Задания по русскому языку и литературе для 6-х классов

Задания на 1 - 5 декабря 2014 года

Ребята, не забывайте указывать дату написания работы!

Русский язык

Выполнить упр. 103 как отдельный вид работы (контрольная) - Списать текст, вставляя буквы.

§ 15   Разносклоняемые и несклоняемые существмтельные

 Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 50.

 Упр. 105 (устно) - самостоятельно ознакомиться с материалом.

Упр. 106 - Записать слова по образцу. У существительных выделить суффикс.

Упр. 110 - Записать словосочетания. Определить падеж несклоняемых существительных

Упр. 113 - Списать, вставляя окончания.


Литература

              

                                                      Урок развития речи

   Письменно ответить на вопрос "Какое место в моей жизни занимает поэзия?" (описать, какую поэзию и почему вы любите читать)

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задание по основам здоровья для 5-х, 6-х, 7-х классов

Задания на 1 - 5 декабря 2014 года

5 класс 

§ 9 - 10 Домашнее задание. Как стать отличником

Ознакомиться с материалами стр. 47 - 54.

 Письменно ответить на вопрос: "Что тебе помогает и что мешает выполнять домашние задания?" (можно описать в сравнительной таблице или рассказом)

6 класс 

По учебнику старого года выпуска  

§ 8 Курение и здоровье

Ознакомиться с материалами стр. 57 - 63.

Письменно: Объясни, почему курение опасно для здоровья школьника

7-Б, 7-В классы

§ 8   Пожарная безопасность в общественных помещениях

Ознакомиться с материалами стр. 57 - 63.

Письменно составить план эвакуации из помещения школы

7-А клас (україномовний) 

 § 6 Дії у разі пожежі в громадських приміщеннях.

Ознайомитися з матеріалами стор. 42 - 49.

 Письмово скласти план евакуації із приміщення школи

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задания по русскому языку и литературе для 6-х классов

Задания на 24 - 28 ноября 2014 года

Задания даны по учебникам 2006 года выпуска

Русский язык

§ 14  Склонение имен существительных

 Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 45 и 46.

 Упр. 96 (устно) - Повторить изученное.

Упр. 97 - Списать, раскрывая скобки. Определить падежи.

Упр. 98 - Списать, вставляя окончание существительных.                               Определить падежи.

Упр. 100 (устно)  - Назвать предметы. В каких существительных                                        не пишется Ь?

Упр. 99 - К существительным подобрать прилагательные.                                Записать.

Упр. 102 - Списать, вставляя нужные окончания.

Литература
              

                                          М.Ю. Лермонтов

Ознакомиться с биографией М.Ю. Лермонтова (стр. 87 - 89).

Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 93 - 94.

Прочитать стихотворения М.Ю. Лермонтова "Парус", "Три пальмы";  "Утес".  Ответить  на вопросы стр. 93, 94-95 (устно).

Письменно: определить тему и идею стихотворения "Утес".

ВЫУЧИТЬ стихотворение "Парус"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задание по основам здоровья для 5-х, 6-х, 7-х классов

Задания на 24 - 28 ноября 2014 года

5 класс 

§ 8 Планирование времени

Ознакомиться с материалами стр. 44 - 46.

 

 Письменно описать свой режим дня.

6 класс 

Ребята, можно пользоваться учебниками старого года выпуска. Задание по нему:

§ 7  Формирование привычек

Ознакомиться с материалами стр. 54 - 56.

Письменно: Расскажи о традициях своей семьи, способствующих укреплению здоровья.

7-Б, 7-В классы

§ 7 Безопасность жилья

Ознакомиться с материалами стр. 50 - 56.

Письменно составить памятку "Правила пользования газом в быту"

7-А клас (україномовний) 

 § 6 Техногенна безпека. Правила забезпечення безпеки житла.

Ознайомитися з матеріалами стор. 42 - 44.

 Письмово відповісти на запитання "Чим небезпечна пожежа для людини?"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задания по русскому языку и литературе для 6-х классов

Дорогие ребята!  В связи с частыми отключениями света и Интернета предлагаю выполнять задания по русскому языку и литературе, пользуясь старыми выпусками учебников - 2006 года 

(их можно получить в библиотеке нашей школы)

Задания на 17 - 21 ноября 2014 года

Русский язык

§ 13   Род и число имен существительных

 Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 40 и 41.

 Упр. 88 - Записать словосочетания, выделить окончание.

Упр. 90 (устно) - ознакомиться с теоретическим материалом и принять его к сведению.

Упр. 91 - Списать, вставляя окончание, указать род.

Упр. 93  - К существительным подобрать прилагательные. Записать словосочетания, указать число существительных.

Упр. 95 - Списать, вставляя пропущенные буквы.




Литература
              

                                          А.С. Пушкин

Ознакомиться с биографией А.С. Пушкина (стр. 70 - 73).

Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 74 - 76.

Прочитать стихотворения А.С. Пушкина "Зимнее утро", "Няне"; балладу "Песнь о вещем Олеге".  Ответить на вопросы стр. 78, 80, 86 (устно).

ВЫУЧИТЬ стихотворение "Зимнее утро"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задания по основам здоровья для 5-х, 6-х, 7-х классов

Задания на 17 - 21 ноября 2014 года

5 класс 

§ 7 Умение учиться

Ознакомиться с материалами стр. 41 - 43.

 

 Письменно ответить на вопрос "Какая польза человеку от изучения иностранного языка?" 

6 класс 

Ребята, можно пользоваться учебниками старого года выпуска. Задание по нему:

§ 7  Продукты питания и здоровье

Ознакомиться с материалами стр. 46 - 52.

Выполнить задания № 1, 2, 3, 4 - "Проверь себя" - стр.52.

7-Б, 7-В классы

§ 6 Дорожно-транспортные происшествия

Ознакомиться с материалами стр. 43 - 49.

Письменно составить памятку "Как должен действовать свидетель ДТП?"

7-А клас (україномовний) 

 § 5 (ІІ частина) Як діяти у разі ДТП.

Ознайомитися з матеріалами стор. 38 - 42.

 Письмово скласти пам`ятку "Як діяти, якщо ти став свідком ДТП?"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задания по русскому языку и литературе для 6-х классов

Задания на 10 - 14 ноября 2014 года

Русский язык
§ 11   Имя существительное как часть речи.

 Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 42, 43, 44, 45.

 Упр. 77 - Выписать имена существительные. Разобрать слова по составу.

Упр. 79 (устно) - По картине назвать одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Упр. 81 - От данных слов образовать и записать имена существительные с помощью указанных в скобках суффиксов.

Упр. 82 (устно)  - Используя опорные фразы, опишите картину Э. Ханта (упр.79)

Упр. 83 - Списать, расставляя знаки препинания. Подчеркнуть обращения. Указать - одушевленные или неодушевленные это существительные.

Упр. 87 (устно) - игра "Проверь себя".


Литература
              

                Басни. Эзоп. И.А. Крылов.

Ознакомиться с теоретическим материалом на стр. 37 - 39, 42 - 43.

Прочитать басни Эзопа "Ворон и Лисица", "Волк и Ягненок".  Ответить на вопросы стр. 41 (устно).

Прочитать басни И.А. Крылова "Ворона и Лисица", "Волк и Ягненок", "Ворон и Лисица". Ответить на вопросы стр. 46 (устно). 

ВЫУЧИТЬ БАСНЮ И. А. КРЫЛОВА "ВОЛК И ЯГНЕНОК"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Задания по основам здоровья для 5-х, 6-х, 7-х классов

Задания на 10 - 14 ноября 2014 года

5 класс 

§ 6 Средства безопасности в транспорте

Ознакомиться с материалами стр. 35 - 38.

 С помощью блок-схемы со стр. 38 составить памятку "Как действовать, если в салоне ты почувствовал запах дыма?" (письменно)

6 класс 

§ 6  Продукты питания и здоровье

Ознакомиться с материалами стр. 32 - 36.

Письменно ответить на вопрос "Какой вред организму подростка приносит употребление чипсов, гамбургеров, колы?"

7-Б, 7-В классы

§ 5 Безопасность пассажира. Опасные грузы

Ознакомиться с материалами стр. 35 - 42.

Письменно ответить на вопрос "Как обезопасить проезд пассажира в общественном транспорте?"

7-А клас (україномовний) - підручник Н.М. Поліщук 

 § 5 Безпека на дорогах. Небезпечні вантажі.

Ознайомитися з матеріалами стор. 33 - 41 Письмово відповісти на питання "Як потрібно діяти, якщо ви стали свідком дорожньо-транспортної пригоди?"

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!